新时代基础教育育人方式改革研讨会在湖南益阳市召开

　　银城凝翠，资水流长;春潮拍岸，风绿草芳。

4月24日，由益阳市资阳区人民政府主办、卓帆创二代学校承办的“新时代基础教育育人方式改革研讨会”举行。国家教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥、《求是•小康》杂志社社长舒富民、益阳市副市长黄东红、益阳市教育局党组书记罗晓皓、资阳区副区长戴朝、北京市第三十五中学校校长朱建民、青少年科学素养教育研究中心主任奉小燕等相关领导300余人出席。共同探讨构建青少年科学素养教育体系、开展中小学生研学旅行与共享囯内外优质教育资源的新思路、新路径、新方法。会上，卓帆创二代学校与北京市第三十五中国际部(直接对接美、欧等国高校招生)结为“教学成果分享友好学校”。

曹志祥表示，教育绝非简单的知识堆积与智育传授，而是人类智慧的启迪，是一种精神成长、见识增长的过程，教育方法得当，事半功倍，教育方法不当，事倍功半。当前，传统教育的方法面临着多元价值体系的冲击，特别传统教育引导方式也面临着网络新媒体的挑战，教育的工作环境、条件、对象、范式都发生了深刻变化。因此，对照教育的具体目的和详细要求，对教育对象的深刻了解，对教育环境的客观把握以及对教育方式方法的科学运用，是基础教育是否能够取得预期成效的关键。我们知道，落实“立德树人”的根本任务是中小学生核心素养的培育，这就要求学校务必从目的性、教育性、趣味性、安全性、专业性等5方面入手，切实推进基础教育育人方式的改革。

益阳市副市长黄东红对莅临会议的各位领导和专家学者表示欢迎，对卓帆创二代学校创建青少年科学素养研学实践教育基地表示重视与全力支持，将以高度的使命感推动益阳市域优质教育资源的整合，以助力益阳基础教育的高质量发展。

北京三十五中校长朱建民作《新时代育人方式变革》主题演讲，他阐释了该校近年来在育人方式变革上进行的思考与探索;以及为促进学生自主、全面而有个性的发展，所构建的多元立体课程体系和核心课程的分层分类设计。

卓帆创二代学校周宗源介绍了本校教研情况，分享了在课程设置、课堂变革、制度重建等创新成果。与会专家对卓帆创二代学校近年深入落实“全教会”精神，推动基础教育从“育分”到“育人”的改革，秉持“教以载道，育而意远”的主旨，从学生、家长、教师、学校四个维度出发，提出“全人、全家、全程、全球”教育理念，表示满意。