【谱写振兴本科教育奋进曲·真行动】让教学改革搭上信息技术快车

在深入推进教育教学改革的大背景下，提升本科教学质量，主阵地依然在课堂、课程上。

由此，重庆理工大学提出，要加强课程建设，着力打造“金课”。近两年，学校在推动教学信息化改革中成效颇丰，全校教师结合信息技术开展“课堂革命”，打造具有重理工特色的“智慧教育”。

2018年，重庆理工大学会计学院教师宋蔚蔚以“信息技术在教学中的应用”为题参加微课大赛，获得了重庆市微课大赛一等奖。微课是一种时长在10分钟左右，借助多种信息技术，将知识点进行排列，最终以视频呈现的课程，比传统课堂更加丰富多元。

学校会计学院教师宋蔚蔚做分享。新华网发（学校供图）

宋蔚蔚任教的《个人理财》课于2016年开始申请，2017年着手建设。在整个课程建设中，前期需要根据学情精心设计课程内容，再将其上传至在线开放平台发布，以邮件提醒、站内信息、短信等方式通知学生进行观看。

脱离了课堂面对面的掌控，学生难道只是看看视频这么简单？答案是否定的。

为保证学生真正学有所获，老师会在课程考核上花功夫，学生在观看视频后，需要即时完成每个章节的练习和试题，并通过同学互评、老师评、系统评等多样化的方式进行考核。

老师可通过系统后台数据反馈，清楚知道每个学生在网上的动态：哪个时间点观看视频的次数最多，哪些视频的点击量最高，以此了解学生对知识点的掌握情况，当学生遇到疑问时，亦可通过微信群、BBS、QQ群与老师进行互动，得到即时反馈，让教学更具针对性。

据了解，除宋蔚蔚老师执教的《个人理财》课，重庆理工大学2018年度校级在线开放课程立项课程还包括车辆工程学院《计算机辅助平面设计》、《交通工具造型设计》，材料科学与工程学院《工程材料》、《材料连接方法与工艺》，机械工程学院《理论力学》和体育教学部《大学体育（网球）》7门课程，都将在今年9月正式上线试行。

从一开始的黑板板书、幻灯片放映，到PPT制作，再到微课慕课，一场教育教学变革正在进行，信息技术的突飞猛进让教育教学质量实现了“弯道超车”，在改变传统课堂教学模式的同时，也从根本上影响着新时期老师的“教”与学生的“学”。