体育特色成为遂昌三中新名片

　　多年来，遂昌三中始终贯彻“创建学习型校园、造就学者型教师、培养研究型学生”的办学理念,结合实际情况,通过广泛普及排球、足球运动,打造体育特色学校,提升学生核心素养,促进学生全面发展,体育特色已成为校园文化建设中的一道亮丽风景线。

　　“软”“硬”兼顾

　　为足球排球发展打基础

　　体育的发展,首先离不开硬件的支撑。多年来，学校立足实际,积极申请筹措资金,为排球训练建设场地、添置器材，加强对体育设施的建设、管理和维护,为排球运动的开展奠定硬件基础。

　　和排球一样，作为国家级校园足球特色学校的遂昌三中，其足球队也成立于2012年，学校的足球场地设施、器械配备基本达到省标准，有200米塑胶跑道，7人制足球场地一个，篮球场地6个。

　　以排球、足球为主的特色体育的创建,软件也得“硬”。学校成立了以校长为领导的创建足球特色领导小组，高度重视学校体育和学生体质健康工作，按照体育与健康课程标准及有关规定，开展体育教学和校园足球工作，并把足球、排球纳入学校发展规划和年度工作计划。

　　此外，学校有10位专职体育教师。每年，学校还为体育老师提供一次体育师资培训，定期开展体育教学研究，不断提高体育教师的教学技能，保障足球、排球的训练有序开展。

　　“我们学校虽然体育苗子不多，只要我们措施有力,‘软’‘硬’兼施,照样可以出成绩、大发展。”遂昌三中排球队教练华勇猛对该校排球发展信心十足。

　　课间操和校本课程

　　给学校体育发展添活力

　　伴随着动感的音乐,移动着灵活的脚步,双手拿着排球,或上举或下放、或左移或右摆……每日上午课间操时间，遂昌三中的学生们都会跳排球操。

　　为进一步激发学生学习排球的兴趣、普及排球运动,学校依托“课间操”这一平台,通过让学生学排球操、做排球游戏、举行趣味排球赛等方式,让更多的学生参与到排球运动中来。

　　此外,学校还根据不同年级的学生制定《运动技能排球达标标准》，如要求七年级的学生能做出正确的排球正面双手垫球手型、连续完成向上自垫球15个以上、完成两人一抛一垫合作练习。以此来明确排球达标的规范和要求，逐步提高学生的排球竞技水平。

　　而在足球上，遂昌三中积极探索校园足球教学模式，开展“足球进课堂”活动，每周用一节体育课进行足球教学，并把足球运动纳入大课间或课外活动。同时，根据学生的年龄和生理特点，学校分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。

　　学校还充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程《快乐足球》。特别是在教法上多采用活动性游戏，使学生在近似比赛的情况下学习掌握技术，对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。

　　从事体育教学30年的遂昌三中足球队教练周秋明说：“我们学校足球队的发展获得了学校、家长的支持，也形成了自己的特色，相信未来会大有作为。”

　　骄人战绩

　　助学校体育塑品牌

　　天道酬勤,功夫不负有心人。4月25至28日，在丽水市第五届中学生排球联赛上，遂昌三中排球队再获佳绩，男队获亚军、女队获季军。“其实，还是有一些遗憾，两支队伍都有争冠的实力，但最终惜败了。”华勇猛说，“不过，这也就是竞技体育的魅力吧。一切皆有可能，不拼搏到最后一刻，你永远不知道最终的结果。”

　　其实，这并不是遂昌三中排球队的最佳战绩，遂昌三中排球队至今已走过了7年时光，在组建之初是按照县队要求进行的，但当时全市其他县（市）的队伍已经非常成熟，所以压力非常大。但最终，他们顶着压力创造了奇迹，在丽水市前四届中学生排球联赛中，遂昌三中女排实现了四连冠，男排实现了三连冠，排球已成为学校的一张“金名片”。

　　在足球上，多年来，遂昌三中女足在丽水市前五届校园足球联赛上获得四次第四名，遂昌三中男子足球队在丽水市前五届校园足球联赛上获得一次第四名，两次第五名，一次第七名。在遂昌县级的六次比赛中男子足球队获3次冠军，女子足球队获得过六次冠军。

　　“今后,我们将以排球、足球为主的体育项目创新训练模式,发展校园体育文化,发挥体育育人功能,进一步促进学生全面发展、健康成长。”遂昌三中校长吴德明说，学校坚持特色办学策略，实行“严、细、实、新”的管理模式，注重发掘学生的潜能，发挥学生的特长。现阶段，体育特色教育已成为学校的一个亮点，今后也将继续加强体育品牌建设，用体育精神带动学生的德育培养，从而提升学校的综合发展。